Талант и творчество
Имеется ли какая-нибудь связь между чертами характера, степенью таланта и творчеством? При всей сложности поставленного вопроса и малой вероятности его универсального решения, наверное, можно рискнуть дать положительный ответ.
Знание основ психической жизни человека в норме и патологии служит одним из важнейших условий понимания природы творчества, своеобразной отправной точкой раскрытия секрета творческой индивидуальности.
У каждого есть выраженные в неодинаковой степени те или иные задатки. Они определяют, например, способность производить счетные операции, рифмовать слова, запоминать прочитанное или услышанное, улавливать различия в размерах, форме , движении окружающих биологических механизмов, составляющих основу сознательной и подсознательной психической деятельности, в свою очередь зависящих от генетической и конституциональной предрасположенности. (Прежде всего от функциональной системы, которая обеспечивает получение и анализ информации.)
Разовьются ли имеющиеся задатки, благодаря чему человек станет думать, рассуждать, решать какие-то проблемы лучше других, что позволит ему увидеть явления природы с иной, неожиданной стороны,— это уже «компетенция» не столько биологических, сколько социальных факторов: условий жизни, полученных знаний, воспитания, усвоения трудовых навыков.
Лишь в том случае, если задатки «подкреплены» способствующей их росту объективной действительностью, может сформироваться активная творческая личность. К. Маркс отмечал, что не каждый, в ком заложен талант Рафаэля, сделается им на самом деле: «Рафаэль, как и любой другой художник, был обусловлен достигнутыми до него техническими успехами в искусстве, организацией общества и разделением труда в его местности и, наконец, разделением труда во всех странах, с которыми его местность находилась в сношениях. Удастся ли индивиду вроде Рафаэля развить свой талант,— это целиком зависит от спроса...»