Кратковременные и длительные заболевания
Психические заболевания могут протекать и кратковременно, и длительно, охватывая многие годы. Тогда нередко периоды обострения сменяются светлыми промежутками. С точки зрения преемственности симптомов в рамках отдельных заболеваний (называемых врачами нозологическими единицами) и при учете известных и не до конца еще выясненных причин в психиатрии выделяют шизофрению, эпилепсию, маниакально-депрессивный психоз, сосудистые, предстарческие и старческие психические расстройства, инфекционные, травматические и некоторые другие психозы. Шизофрения — наиболее распространенное и многоликое психическое заболевание, «предпочитающее выбирать жертвы» в юношеском и молодом возрасте. Болезненные нарушения нередко подкрадываются постепенно. Без всяких на то оснований у человека появляется нетерпеливость, раздражительность, вспыльчивость, он быстро утомляется, жалуется на недомогание и слабость. Эти самые ранние «сигналы» обычно не вызывают особой тревоги, беспокойства, так как сами по себе еще ни о чем не говорят. Но отсутствие какой-либо видимой причины для подобного состояния всякий раз должно настораживать. Наряду с этим происходит снижение активности. Еще недавно веселый, подвижный и жизнерадостный юноша становится подавленным, апатичным, перестает интересоваться делами, которые прежде наполняли его жизнь. Такие симптомы родители пытаются объяснять «возрастными изменениями», а на самом деле уже необходима срочная консультация психиатра. Если вовремя не начать лечение, болезнь продолжает прогрессировать — человек «уходит в себя», прислушивается к своим переживаниям, мудрствует над каждым простым поступком и движением, задавая при этом бесплодные и никчемные вопросы: почему лошади едят сено, почему мясо надо резать ножом, как положить книгу в шкаф и так далее. Все это практически лишает людей работоспособности — занятые своими рассуждениями, они не могут довести до конца ни одного дела. У некоторых развиваются несвойственные им ранее интересы. Часто без достаточного на то образования и подготовки они стремятся «разрабатывать» философские, мировоззренческие проблемы и, забрасывая учебу в школе или институте, бессистемно читают труды философов, в быту пользуются «заумными» фразами.