Патология познавательных процессов 39
В свете полученных результатов можно понять и малую эффективность многочисленных работ, посвященных измерению «ущерба», «дефицита» мышления при шизофрении на основе различных психометрических приемов.
Бесперспективность этого подхода к данной проблеме связана с тем, что здесь речь идет не о «выпадении» или «уменьшении» функции мышления, а о своеобразном изменении в структуре мыслительной деятельности и связанном с этим закономерном изменении протекания (а не «уменьшении», «выпадении») определенного круга мыслительных процессов. Это наглядно подтверждается и особенностями решения некоторых специально подобранных задач, где (например, в задаче с «уравновешиванием») результаты деятельности больных оказались даже лучшими, чем здоровых.
Оказывается, что больные шизофренией могут получать некоторое преимущество перед здоровыми (так же как и в определенных ситуациях восприятия) при выполнении таких специальных мыслительных задач, основная (и, пожалуй, единственная) трудность решения которых заключается в необходимости найти и использовать как раз «слабое», «латентное» свойство объекта. Эти данные, согласуясь с известными клиническими указаниями на «оригинальность» мышления больных шизофренией и возможность нахождения ими иногда необычного, удачного взгляда на какое-либо явление, становятся понятными в связи с нарушением избирательности актуализируемых знаний у больных в связи с повышением вероятности актуализации тех сведений, которые у здоровых людей на основе прошлого опыта оказываются «латентными», «слабыми», субдоминантными.
Следует заметить, что это изменение актуализации знаний отнюдь не обеспечивает само по себе более творческого характера мышления больных шизофренией, так как творческое мышление далеко не исчерпывается той трудностью, которая была единственной в упомянутых нами задачах.
Наряду с выявлением новых фактических характеристик и обнаружением особенностей протекания (организации) как процессов мышления, так и восприятия у больных шизофренией, проведенное исследование позволило установить и более общие закономерности изменения познавательной деятельности при данной патологии мозга.