Патология познавательных процессов 29
Квалификация «необычности» обобщений, особенностей мышления при шизофрении, принципиально отличающаяся от вышеизложенных, дается в рамках другого, расширяющегося в последние годы направления исследований. Здесь центральным явилось понятие «Overinclusion», которым в свое время Cameron обозначил факт, заключающийся в том, что в процессе мышления у больных шизофренией «включается» гораздо больше, чем у здоровых людей, «категорий», «стимулов», признаков, являющихся «не относящимися к делу» (irrelevant).
Этот тезис, получающий в своем общем виде все большее экспериментальное подтверждение (Chapman, McGhie, Payne, Mattusek, George; Sullivan, Weckowicz, Blewett и др.), однако, содержит весьма различный смысл, вкладываемый в него разными авторами. Одни авторы (в первую очередь Cameron, Sullivan) понимают «overinclusion» как расширение границ понятий за счет «включения», «вмешательства» личностных тем, индивидуального содержания. Эта точка зрения основывается на рассмотрении шизофрении как психогенного заболевания, заключающегося в нарушении межличностных отношений. Расстройства мышления, по мнению этих авторов, зависят от содержания, т. е. «темы», мышления; нарушения находятся в тесной связи с содержанием и поэтому могут не наблюдаться при оперировании «формальными» понятиями (числами и другими символами).
Другие авторы (Chapman, Payne, Mattusek и George; Weckowicz и Blewett) принципиально иначе характеризуют эту сторону мышления больных шизофренией. Общим для них является тезис о нарушении «фильтрации», «селекции» поступающей извне информации, используемой в процессе мышления. Причины, природа этого нарушения понимаются всеми по-разному.
Анализ основных направлений экспериментально-психологических исследований мыслительных процессов при шизофрении и оценка их перспектив свидетельствуют о необходимости поисков новых подходов в этой области. Данные последней из рассмотренных нами группы работ служат косвенным обоснованием (наряду с аргументами, изложенными в начале статьи) выбора нами в качестве аспекта исследования зависимости особенностей мышления больных шизофренией от нарушения актуализации знаний на основе прошлого опыта.